• Hodnotiaca správa 2018/2019

        • Základná škola  s materskou školou Zábiedovo 68, 028 01

           

          Vypracovali : Mgr. Zdena Ďurošková

                                  Mgr. Katarína Bullová

                                  Mgr. Andrea Pytelová

           

          Východiská a podklady :

           

          Správa je vypracovaná v zmysle .

          1. Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 Z.z. zo 16.12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.
          2. Metodické usmernenie MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z.z.
          3. Koncepcia školy na roky 2014-2019.
          4. Hlavné úlohy na školský rok 2018/2019.
          5. Vyhodnotenie plánu metodického združenia.
          6. Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ s MŠ Zábiedovo.
          7. Ďalšie podklady ( zápisnice pracovných porád a pedagogických rád, vyhodnotenie činnosti koordinátora environmentálnej výchova a drogovej prevencie).
                                                    

                             Správa o výsledkoch a podmienkach

                           výchovno – vzdelávacej činnosti za

          za školský rok 2018/2019

                                            

          1.a) Základné identifikačné údaje o škole:

          Základná škola s materskou školou, Zábiedovo 68

          028 01 Zábiedovo 68

          tel.: 043/5392 650

           

          zszabiedovo@zszabiedovo.edu.sk

          zszabiedovo.edupage.sk

           

          Zriaďovateľ školy             Obec Zábiedovo

                                                       Malá strana 76/2

                                                       028 01 Zábiedovo 76                      tel. 043/5392 653

                                         

           

          Základná škola                   riaditeľka školy                               Mgr. Zdena Ďurošková 

                                                       vedúca MZ                                      Mgr. Andrea Pytelová

                                                       koordinátor prevencie                     Mgr. Katarína Bullová

          Materská škola                   zástupca RŠ pre MŠ                        p. Gabriela Palková

          Školský klub detí                                                                        Mgr. Katarína Bullová

          Zariadenie školského stravovania vedúca jedálne                  p. Stanislava Hlinová   

           

          Rada školy:

          Rada školy pri Základnej škole s materskou školou v Zábiedove  bola ustanovená v zmysle

          § 24 zákona č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Štvorročné funkčné obdobie  začalo  14.10.2014 a skončilo po 4 rokoch t.j. 14.10.2018.Voľby nových zástupcov do RŠ sa konali 8.,9.októbra 2018 za pedagogických a nepedagogických zamestnancov a zástupcovia rodičov za MŠ a ZŠ boli volení 8.,11. októbra 2018. Rada školy na svojom prvom zasadnutí 11.októbra 2018 volila predsedu, ktorým sa stala Mgr. Katarína Bullová

           

          Členovia rady školy:

          P.č.

          Meno a priezvisko

          Funkcia

          Zvolený(delegovaný) za

          1.

          Mgr. Katarína Bullová

          Predseda

          pedagog. zamestnancov ZŠ

          2.

          Bc. Naďa Žuffová

           

           pedagog. zamestnancov MŠ

          3.

          Ľuboslava Chreneková

           

          nepedagog. zamestnancov

          4.

          Ing. Lenka Kováľová

           

          rodičov ZŠ

          5.

          Marcela Hlinová

           

          rodičov ZŠ

          6.

          Mgr. Anna Kabáčová

           

          rodičov MŠ

          7.

          Ing. Marta Hlinová

           

          za obec

           

           

          Počet zasadnutí : 4

          • schválili Správu o výsledkoch a podmienkach VV činnosti za školský rok 2017/2018, prebehli voľby

          do rady školy na ďalšie volebné obdobie.

          • prerokovali vzdelávací program základnej a materskej školy, školský poriadok ZŠ a vnútorný   

            poriadok MŠ.

          • zaoberali sa finančnou správou za rok 2018 /čerpanie rozpočtu/, darovanie 2% občianskemu združeniu

            Zábiedovčík,

          • informáciami o plánovaných rekonštrukciách  a mimoškolských aktivitách v škole.(Deň detí, plavecký 

            výcvik, koncoročný výlet).

          • výberové konanie na miesto riaditeľa ZŠ s MŠ Zábiedovo.

            Okrem toho Rada školy pomáhala počas školského roka pri organizácií voľno časových aktivít našich   

            žiakov a bola nápomocná vedeniu školy.

           

           

          b)  údaje o počte žiakov:

           K 15.9.2018 bol evidovaný počet žiakov 49, z toho jeden žiak v 2.ročníku mal osobitný spôsob plnenia školskej dochádzky v zahraničí a jedna žiačka 1.ročníka individuálne vzdelávanie. K 31.8.2018 bol počet žiakov 48. (29.9.2018 úmrtie žiačky 1.ročníka).

           

           

          Štatistické údaje o počte žiakov

           

          Školský rok  2018/2019

           

          Triedy

           

          Žiaci

           

          Integrovaní žiaci

          Základná škola

          3

          49, z  toho 2 žiaci osobitný spôsob plnenia školskej dochádzky

          1

          ŠKD

          1

          27

           

          MŠ

          2

          35

           

           

           

           

          Trieda

           

          Spolu   počet

           

          Vymeškané

          hodiny(za celý šk.rok)

           

          Nábož vých.

           

          Etická vých.

           

          Vzdel. pouk.

          vydané

          Vzdelpouk

           

          Záujmová činnosť

          vrátené

          Hráme sa a tvoríme

          Tvorivo s PC

          1.

          17

          1 130

          17

          0

          17

          16

          9

              7

          2.

          11

          412

          11

          0

          11

          10

          4

              6

          3.

          12

          774

          12

          0

          12

          12

          3

              9

          4.

            9

          507

          9

          0

          9

          9

          4

              5

          iní

           

           

           

           

           

           

           

           

          Spolu

          49

          2 823

          49

          0

          49

          47

          20

              27

          c)  údaje o počte žiakov do 1. ročníka

           

          Štatistické údaje o počte zapísaných žiakov do 1. ročníka 2019/2020

          Zápis do 1. ročníka

          9 žiakov

           5 dievčat / 4 chlapci

           Z toho jedna žiačka osobitný spôsob vzdelávania, jeden žiak odklad povinnej šk.dochádzky

           

           

          d) klasifikácia a hodnotenie

          Na základe uznesenia  PR v  školskom roku 2018/2019 sme pri hodnotení a klasifikácii  postupovali podľa Metodického pokynu č. 22/2011 na hodnotenie žiakov základnej školy schváleného pod číslom 2011-3121/12824:4-921 nasledovne:

          • v 1.- 4. ročníku klasifikáciou vo všetkých vyučovacích predmetoch
          • v 1.- 4.  ročníku hodnotenie a klasifikáciu sme  vykonávali  priebežne  počas celého školského  roka a celkové hodnotenie  na polroka a na konci roka.

           

           

           

           

          TR.

           

          CH/D

           

          PROSPELI

           

          NEPROSPELI

           

           

          SJL

           

          MAT

           

          PDA/PVO

           

          VLA

           

          ANJ

           

          NBV

          		  
           

           

          1.

           

          7/9

           

          16

           

          0

           

          1,1

           

          1

           

          1

           

          -

           

          1

           

          1

           

           

          2.

           

          5/6

           

          11

           

          0

           

          1,8

           

          1,3

           

          1,2

           

          -

           

          1,1

           

          1

          		  

           

          3.

           

          4/8

           

          12

           

          0

           

          1,7

           

          1,6

           

          1,4

           

          1,3

           

          1,4

           

          1

           

           

          4.

           

          0/9

           

          9

           

          0

           

          1,6

           

          1,7

           

          1,6

           

          1,5

           

          1,6

           

          1

           

           

          16/32

          48

          0

           

           

           

           

           

           

           

          Žiak druhého ročníka študujúci v zahraničí vykonal komisionálne skúšky.

           

          Správanie: 

          • počet pokarhaní triednym učiteľom: 0
          • počet pokarhaní riaditeľom školy: 0
          • znížená známka zo správania: 0
          • počet pochvál triednym učiteľom: 0

           

          Knižné odmeny boli udelené na konci školského roka za reprezentovanie školy v  mimoškolských súťažiach a za výborný prospech a dochádzku.

           

          e) zoznam uplatňovaných učebných plánov:

          Výber učebných plánov

          Všetky ročníky postupovali podľa inovovaného školského vzdelávacieho programu, ktorý vychádzal zo štátneho inovovaného vzdelávacieho programu platného pre 1.,2.,3.,4. ročník od 1.9.2015.

           

           

          Vzdelávacia oblasť

           

          Vyučovací predmet

          Ročník

          1.

          2.

          3.

          4.

          Jazyk a komunikácia

          Slovenský jazyk a lit.

          9

          8

          8

          8

          Anglický jazyk

          1

          2

          3

          3

          Príroda a spoločnosť

          Prírodoveda

          -

          -

          2

          2

          Prvouka

          2

          2

          -

          -

          Vlastiveda

          -

          -

          1

          2

          Človek a hodnoty

          Etická / náboženská výchova

          1

          1

          1

          1

          Matematika a práca s informáciami

          Matematika

          4

          4

          4

          4

          Informatická výchova

          -

          1

          1

          1

          Človek a svet práce

          Pracovné vyučovanie

          -

          -

          1

          1

          Umenie a kultúra

          Výtvarná výchova

          2

          2

          1

          1

           

          Hudobná výchova

          1

          1

          1

          1

          Zdravie a pohyb

          Telesná výchova

          -

          -

          -

          2

          Telesná a športová vý.

          2

          2

          2

          -

          SPOLU:

           

          22

          23

          25

          26

           

          f) personálne obsadenie školy:

           

           

          Pedagogickí zamestnanci

          Nepedagogickí zam

          Základná škola

                            3,13

                        1,4

          Materská škola

                            3,71

                        1

          ŠKD

                            1

                        -

          ZŠS

                              -

                        1,65

           

          Pedagogický zbor v Základnej škole s materskou školou je plne kvalifikovaný:

          • I. kvalifikačnú skúška – Mgr. Ďurošková, Mgr. Pytelová  

          Pedagogický zbor v Materskej škole a Školskom klube detí je plne kvalifikovaný.

           

           

          g) ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov školy:

           

          Vzdelávacie aktivity ZŠ:

          Priezvisko

          Kvalifikačná skúška

          Ďalšie vzdelávanie – téma

           

          Mgr. Ďurošková

          A  Didaktické hry na Sj

          MPC Bratislava: Národný projekt vzdelávania ped. pracovníkov v oblasti komunikačných zručností, manažmentu a marketingu školy.

          Microsoft SR,Infovek- Roadshow – Moderný učiteľ

          Využitie IKT vo vyučovacích predmetoch. Funkčná gramotnosť pedag.prac.v IKT.

          Ďalšie vzdelávanie učiteľov na ZŠ a SŠ v predmete informatika.

          Inovácie v riadení školy a školského zariadenia

          Interaktívna tabuľa v edukačnom procese

          Telesná výchova na primárnom stupni vzdelávania a zvyšovanie záujmu detí o pohyb. a špor.aktivity

          Nové trendy v tvorbe didaktických testov a úloh.(2017)

          Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese.(2017)

           

           

          U

           

          U

           

          U

          U

          U

          U

           

          U

          U

          U

          Mgr. Pytelová

          A využitie didaktických hier na SJ

          Vzdelávanie učiteľov v oblasti cudzích jazykov Anglický jazyk – ŠPÚ Bratislava

          Písmo Comenia Script

          Rovné chrbátiky-seminár

          Finančná gramotnosť v matematike-seminár

          U

           

          U

          U

          U

          Mgr. Žulková

          N

          Využitie IKT v práci učiteľa

          Vzdelávanie učiteľov základných škôl v oblasti cudzích jazykov a Anglický jazyk – ŠPÚ Bratislava

          Písmo Comenia Script

          Finančná gramotnosť v matematike-seminár

          Záhrada, ktorá učí – potulky po školských záhradách (2019)

          U

          U

           

          U

          U

          U

          Mgr. Bullová

          N

          ICM-Orava : Práca s deťmi s vývinovými poruchami učenia.

          PPP : Prevencia negatívnych javov

          MPC : Školský klub detí v systéme výchovy mimo vyučovania.

          Modernizácia vzdelávacieho procesu na ZŠ – UIPŠ

          Výchova k prosociálnemu správaniu vo výchove mimo vyučovania žiakov primárneho vzdelávania – MPC B.Bystrica

          Nové trendy v tvorbe didaktických testov a úloh.(2017)

          Myšlienkové mapy vo vyučovacom procese.(2017)

          U

           

          U

          U

           

          U

           

           

          U

          U

          U

           

          A – Áno Absolvovaná 1. atestácia

          N – Nie

          Priebeh vzdelávania P- pokračuje, U - ukončené

           

          1.  aktivity a prezentácia školy na verejnosti

          Základná škola s materskou školou v Zábiedove je neplnoorganizovaná škola rodinného typu. Svojou atmosférou a klímou pripomína život v rodine. Umožňujeme žiakom realizovať výchovno-vzdelávací proces v prostredí, ktorý im je známy a blízky. Pre prácu v takejto škole je samozrejmé to, čo podporuje moderná pedagogika (harmonizácia výučby, prosociálne a prospoločenské myslenie, kreatívne myslenie, environmentálnu výchovu). Svojimi aktivitami nezaostávame za plnoorganizovanými školami. V rámci Primárnej  prevencie, Zdravého životného štýlu, Environmentálnej výchovy, Programu prevencie obezity, Plánu aktivít na podporu čitateľskej gramotnosti a Metodického združenia sme v školskom roku 2018/2019 realizovali nasledujúce aktivity:

           

          • Zber šípok a šarkaniáda, púšťanie šarkanov, dôležitosť vitamínov v jesennom období. 
          • Deň jablka – dobroty vytvorené rukami mamičiek a babičiek
          • Hovorme o jedle – diskusie o zdravých potravinách spojené s ochutnávkou a výtvarným spracovaním (potravinová pyramída).
          • Imatrikulácia - v duchu priateľstva a dobrej nálady žiaci štvrtého ročníka pripravili novým prváčikom veselé súťaže a hry, ktorých vyvrcholením bolo ich prijatie do cechu žiackeho.
          • Separovanie odpadu v triedach - žiaci získavajú dôležité návyky potrebné k ochrane životného prostredia.
          • Starý mobil sem – zber starých nefunkčných mobilov. Odmenou pre deti boli rôzne reklamné materiály od firmy Asekol.
          • Zápalky v rukách detí –výtvarná súťaž, organizovaná hasičským a záchranným zborom SR. K. Považanová získala 3. miesto.
          • Trieda hostí triedu – dlhoročná, veľmi obľúbená aktivita, ktorá sa na našej školu už pomaly stala tradíciou. Tento školský rok sme vymýšľali šaláty z ovocia a zeleniny, rôzne zdravé raňajkové nátierky.  Zároveň sme si pripomenuli dôležitosť príjmu vitamínov.
          • Detský čin roka - čítanie skutočných príbehov o konaní dobrých skutkov deťmi na Slovensku  zapojenie sa do hlasovania o detský čin roka.
          • Výroba adventných vencov – aktivita, prostredníctvom ktorej nám naše mamičky prezentovali svoju zručnosť a šikovnosť pri výrobe adventných vencov.
          • Nech sa nám na vianoce odpad pod nohy nemoce – výtvarná súťaž
          • Fašiangový ples – ôsmy ročník, kedy škola v spolupráci s Radou školy pripravila pre žiakov popoludnie plné tanca, hier a súťaží.
          • Svetový deň tanca. Prestávky   sme využili na aktívny pohyb – tanec.
          • Deň matiek - kde v pestrom hudobno-dramatickom programe sme im preukázali úctu a poďakovanie za všetku ich dobrotu a láskavosť.
          • O lese v lese, poznávanie prírody zrakom, sluchom, čuchom(ekohry).
          • Obrátené vyučovanie – odovzdávanie vedomostí a skúseností našich rodičov našim deťom.
          • Deň zeme. Pútavé rozprávanie o včelách aj s názornými ukážkami pánom Kubíkom. V tento deň sme vysadili aj niekoľko stromčekov v areály školy.
          • O psíčkovi a mačičke - bábkové predstavenie v sále obecného úradu
          • Týždeň s Petrom Saganom -  na týždeň sa stal bicykel dopravným prostriedkom väčšiny žiakov.
          • Na bicykli bezpečne - aktivita, pri ktorej sme si overili ovládanie bicykla cez rôzne prekážky a zároveň ovládanie pravidiel cestnej premávky.
          • Deň mlieka, biely deň symbolizujúci mlieko ako zdroj vitamínov a bielkovín. Deti dostali po šálke mlieka.
          • MDD, spoločne strávený deň na školskom dvore v karnevalových maskách plný zábavy, hier, tanca a výborného gulášu. Ukážka hasičskej techniky miestnym hasičským zborom a profesionálnym zborom z Tvrdošína.
          • Školský výlet, do Demänovskej doliny za krásami Demänovskej ľadovej jaskyne.  
          • Zber nepotrebnej drobnej elektroniky, organizovanou firmou Asekol. Tu získavame za nazbieraný odpad a splnené úlohy v recyklohrách, body, za ktoré máme možnosť nakúpiť si učebné pomôcky.
          • Komunita – aktivita, ktorá sa dá pomenovať aj prvým krokom do nového týždňa. Žiaci mali možnosť rozprávať o prežitom počas víkendu, prejaviť svoje city, emócie, a tak formulovať svoje myšlienky.
          • Spolupráca s materskou školou – Predškoláci si pravidelne raz do mesiaca vyskúšali v počítačovej učebni  prácu pri počítači, osvojili si základné pravidlá správania sa v tejto učebni a pomocou rôznych didaktických programov si rozvíjali jemnú motoriku a matematickú predstavivosť. Navštívili otvorenú hodinu v prvom ročníku, kde sa im prváci predviedli ako veľkí školáci a ukázali im čo všetko sa už naučili. Spoločne sme oslávili MDD na školskom dvore a hasičmi.
          • Metodické združenie – dohliadalo na oboznamovanie sa s metodickými materiálmi v jednotlivých ročníkoch a pedagogickou tlačou. Hodnotilo vstupné, polročné i výstupné testy z MAT, SJL, PRÍ, VLA a ANJ a tak sa snažilo mapovať najčastejšie sa vyskytujúce chyby žiakov.  Zavádzaním prvkov čitateľskej a informačnej výchovy do všetkých predmetov sme posilňovali čitateľskú gramotnosť žiakov. V rámci interného vzdelávania sme si vymieňali svoje skúsenosti a zručnosti.( inovatívne metódy na telesnej výchove, tvorenie pojmových máp na PC, tvorba didaktických testov..)

           

          Niektoré z uvedených akcií sa nám pravidelne opakujú, pretože sa tešia veľkej obľube u našich žiakov. Veríme, že budeme v nich ďalej pokračovať a určite vymyslíme a zrealizujeme aj množstvo iných zdraviu prospešných aktivít. Každá aktivita si vyžaduje množstvo času na prípravu, aby bola účinná. Preto sa každá vyučujúca snažila priložiť ruku k dielu a tak prispieť k pestrému výchovno-vzdelávaciemu procesu na našej škole.

          Aktivity školy boli prezentované na verejnosti prostredníctvom regionálnej tlače a na webovej   

          stránke našej školy, ktorá nielenže poskytuje dôležité informácie pre rodičov našich žiakov, ale stala     

          sa „albumom“ aktivít našej školy, tým že je bohato doplnená fotografiami z každej akcie.

           

          i) projekty do ktorých je škola zapojená:

          • Koncepciu a projekt školy podporujúcej zdravie a zdravý životný štýl mládeže, kde hlavnými cieľmi projektu je skvalitniť výchovno–vzdelávací proces, zbaviť školu stresu a strachu, vytvoriť kľudné a príjemné prostredie pre prácu, prispieť k zlepšeniu zdravotného stavu žiakov i učiteľov, zlepšiť životné prostredie školy, prispieť k vytváraniu zdravého názoru na život a svet okolo nás, podporovať dobré vzťahy medzi rodinou a školou, propagovať racionálnu výživu a zdravý životný štýl formou projektov mliečnej školskej ligy.
          • Koncepciu a projekt protidrogovej prevencie, ktorého cieľom je oboznámiť žiakov s legálnymi a nelegálnymi drogami, poskytnúť informácie o vzniku závislosti na drogách a s jej príznakmi, informácie o škodlivom pôsobení drog na organizmus. Naučiť ich ako odmietnuť drogu a ako odolávať nátlaku skupiny. Viesť žiakov k asertívnemu správaniu a starostlivosti o svoje zdravie. Oboznamovať ich so zdravým spôsobom života.
          • Program prevencie obezity na škole je vypracovaný v súlade s Národným akčným plánom v prevencii obezity na roka 2015-2020. Cieľom je zlepšiť zdravotný stav žiakov. Poskytnúť im informácie o zdravotne bezpečných potravinách, motivovať ich ku konzumácií ovocia a zeleniny. Podporovať a rozširovať ich pohybové aktivity.
          • Národná stratégia zvyšovania úrovne a kontinuálneho rozvíjania čitateľskej gramotnosti. Ide o stratégiu, ktorá nie je zameraná len na získavanie čitateľských zručností, ale aj zručnosti vyhľadávať a spracovávať informácie obsiahnuté v texte. Rozvoj čitateľskej gramotnosti je základom pre celoživotné vzdelávanie.
          • Projekt  Infovek, v rámci ktorého je škola nepretržite pripojená na internetovú sieť. Škola má vybudovanú  internetovú učebňu.  
          • Projekt Detská ekopolícia ako súčasť Programu environmentálneho uvedomelého občianstva sa zameriava na problém  potreby separovania odpadu a likvidovania nelegálnych skládok v obci. Žiaci kontrolujú separovanie odpadu v domácnostiach nahliadnutím do kuka nádob. Hľadajú nelegálne skládky, ktoré odfotia a následne informujú obecný úrad, ktorý ich zlikviduje. Okrem toho roznášajú letáky do domácností s návodom na kompostovanie odpadu rastlinného pôvodu.  
          • Projekt Mliečna liga je celoslovenský neziskový projekt spoločnosti Danone, pripravený s cieľom dlhodobej výchovy detí ku zdravému životnému štýlu, zvýšeniu nedostatočnej spotreby mliečnych výrobkov u detí a podpory športu a športových aktivít detí na školách.Za každý zakúpený jogurt získavame bonusové body, ktoré na konci školského roka požijeme na nákup  učebných pomôcok.
          • Európsky program podpory konzumácie ovocia v školách - s finančnou podporou EURÓPSKEHO SPOLOČENSTVA . Žiaci dostávali ovocie a ovocné šťavy ako zdravú desiatu.

           

          • Mimoškolskú a mimo vyučovaciu činnosť s cieľom plnohodnotného trávenia voľného času mládeže a podpory rozvoja ich talentu, tvorivosti, záujmov  prostredníctvom:
          • vedomostných, esteticko-umeleckých, kultúrnych, športových akcií a súťaží,
          • klubovej činnosti v školskom klube detí,
          • krúžkov : Hráme sa a tvoríme, Práca s PC všetky od 1.ročníka.

          j) inšpekčná činnosť

              

          V sledovanom školskom roku bola vykonaná komplexná inšpekcia Štátnou školskou inšpekciou v dňoch od 19.10.2016 do 21.10.2016 a 24.10.2016.

          Predmet školskej inšpekcie: Stav a úroveň pedagogického riadenia, procesu a podmienok výchovy a   vzdelávania v základnej škole.

          Závery z vykonanej inšpekcie:

          Riadenie  školy a podmienky výchovy a vzdelávania boli na dobrej úrovni a vyučovanie na priemernej úrovni. Pedagogická dokumentácia školy bola vedená v súlade s platnými právnymi predpismi.

          K výrazne silným stránkam v oblasti riadenia školy patrila klíma a kultúra školy, služby školy. Kvalitne vypracovaný ŠkVP ako základný dokument školy bol dobrým východiskom pre realizáciu výchovno-vzdelávacieho procesu v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania. Škola dosiahla  dobrú úroveň v oblasti podmienok výchovy a vzdelávania. Pozitívom výchovno-vzdelávacieho procesu bola priaznivá atmosféra vyučovania, zohľadňovanie vzdelávacích potrieb žiakov, zrozumiteľné sprístupňovanie učiva, rozvíjanie komunikačných kompetencií žiakov, pracovných návykov a zručností. Kvalitné bolo i rozvíjanie poznávacích kompetencií žiakov a motivačné hodnotenie ich výkonov. V malej miere boli žiaci podnecovaní na sebahodnotenie a hodnotenie výkonov spolužiakov. Zlepšenie si vyžaduje rozvíjanie kompetencií žiakov v oblasti využívania IKT, diferencovanie úloh a činnosti s ohľadom na rozdielne vzdelávacie schopnosti žiakov.

          Zamestnanci, ktorých sa príslušné inšpekčné zistenia týkajú, boli s výsledkami a závermi oboznámení.

           

               

          k) priestorové a materiálno- technické podmienky školy:

                Základná škola je jednopodlažná budova, v ktorej sa nachádzajú štyri učebne, z toho jedna je vybavená počítačovou technikou, zborovňa, riaditeľňa a kabinet pomôcok. Triedy sú vybavené novými jedno miestnymi  lavicami a  poskytujú sa žiakom aj mimo vyučovania.  Všetky triedy sú vybavené interaktívnou tabuľou. Priestory nám pri našom počte žiakov vyhovujú. Z rozpočtu školy sme zakúpili učebné pomôcky na vyučovanie a vzdelávacie programy. Za školou je vybudované  doskočisko,  tyč na šplh a basketbalový kôš. Z rozpočtu školy   sme  zakúpili  štyri počítače do pc učebne a vymenil sa router. Do poslednej najmenšej triedy bola zakúpená interaktívna tabuľa. Vo všetkých triedach a chodbách sa znižovali stropy a dával sa kazetový strop s novým účinnejším osvetlením. Chodbová časť – strop bol nastriekaný špeciálny izolačný nástrek. Po zime snehom zničené ríne sa tieto vymenili a na strechu sa namontovali lapače snehu. Opravilo sa aj rozpadávajúce schodište ku hlavným dverám školy.

                Materiálno – technické vybavenie je veľmi dobré, snažíme sa každý rok niečo zakúpiť či už  z vlastných zdrojov, pomocou občianskeho združenia Zábiedovčík, alebo prostredníctvom úspešných projektov.

           

          l) finančné a hmotné zabezpečenie školy:

           

          Hospodárenie subjektu bolo v súlade s rozpísaným rozpočtom. Dôsledne sa sledovali výdavky jednotlivo na originálne a prenesené kompetencie.

           

          KOMENTÁR

          K Správe o hospodárení za rok 2018 v Základnej škole s materskou školou Zábiedovo 68

           

          Hospodárenie:

          Rozpočet rozpočtovej organizácie na rok 2018 bol schválený Obecným zastupiteľstvom dňa 17.12.2017 uznesením č. 61/2017:

          Prenesené kompetencie (PK): 101 405,- €           JEDÁLEŇ: príjem za stravu: 12.500,- €

          Originálne kompetencie (OK): 84 681,- €                               výdavky – úhrada faktúr: 10.500,- €

          Vlastné príjmy a výdavky: 7 026,- €                                       výdavky – vrátenie preplatkov: 2.000,- €

           

          Hospodárenie subjektu bolo v súlade s rozpísaným rozpočtom. Jednotlivo sa sledovali výdavky na originálne i prenesené kompetencie.

           

          Všetky finančné prostriedky pre ZŠ v roku 2018 predstavovali sumu 122.510,03 €.

          Výška finanč. prostriedkov poskytnutých pre ZŠ na prenesené kompetencie predstavovala 110.014,- €. Finanč. prostriedky nevyčerpané v roku 2017 a prenesené do roku 2018 boli zapojené do rozpočtu vo výške 10.033 €, boli vyčerpané na prevádzku v prvom štvrťroku 2018 v plnej výške, t.j. 10.032,67 €.

          Poskytnuté prostriedky na vzdelávacie poukazy na rok 2018 predstavovali sumu 1.389,- €.

          Poskytnuté prostriedky na nákup učebníc na rok 2018 predstavovali sumu 33,- €.

          Prostriedky z darov, príspevkov a pokút predstavujú výšku 318,41 €, z toho na školské ovocie 93,41€, za zber papiera 192,- € a príjem za náhradu škody 33,-€.

          Do rozpočtu boli zapojené aj preplatky z ročného zúčtovania zdravotného poistenia za rok 2017 vo výške 442,37 € a dobropisy týkajúce sa roku 2017 vo výške 280,58 €, tieto boli v roku 2018 plnej výške vyčerpané, avšak na základe vlaňajších pokynov z OÚ Žilina ich vo Výkaze k správe o hospodárení neuvádzame.

           

          Mzdy a poistné (610,620)

          Na 610 – Mzdy, platy, služobné príjmy a OOV bolo v ZŠ vyčerpaných 64.266,41 €, z toho

          z prostriedkov na prenesené kompetencie na rok 2018:             64.092,41 €

          z prostriedkov na vzdelávacie poukazy na rok 2018:                 174,- €

          Na 620 – Poistné a príspevok do poisťovní bolo v ZŠ vyčerpaných 22.709,16 €, z toho

          z prostriedkov na prenesené kompetencie na rok 2018:             22.205,79 €

          z prostriedkov na vzdelávacie poukazy na rok 2018:                 61,- €    

          z preplatkov z ročného zúčt. zdrav. poistenia za rok 2017:       442,37 €

           

          Prevádzka (630, 640)

          Na 630 – Tovary a služby bolo v ZŠ vyčerpaných 22.407,41 €, z toho

          z prostriedkov na prenesené kompetencie na rok 2018:             10.588,55 €

          z prostriedkov na vzdelávacie poukazy na rok 2018:                 1.154,- €,

          z prostriedkov na učebnice na rok 2018:                                      33,- €,

          z prostriedkov prenesených z roku 2017:                                     10.032,67 €,

          z prostriedkov za dobropisy týkajúcich sa roku 2017:               280,58 €

          z príspevkov, darov, náhrady škody:                                             318,41 €.

           

          VÝDAVKY SPOLU: 109.382,78 €

          PRÍJMY SPOLU: 122.510,03 €

          Do roku 2019 sa preniesli finančné prostriedky vo výške 13.127,25 € z prenesených kompetencií, na použitie úhrady prevádzkových nákladov do 31.marca 2019.

          Všetky finančné prostriedky pre MŠ v roku 2018 predstavovali sumu 67.926,73 €.

          Rozpočet pre MŠ na originálne kompetencie bol poskytnutý z obce vo výške 60.372,- €.

          Príspevok na čiastočnú úhradu nákladov na výchovu a vzdelávanie detí, ktoré majú jeden rok pred plnením povinnej školskej dochádzky v materskej škole vo výške 2.254,- €. Do rozpočtu boli zapojené i prostriedky z ÚPSVaR na odvody pre zamestnankyňu, zamestnanú cez národný projket vo výške 2.027,70 €, preplatky z ročného zúčtovania zdravotného poistenia za rok 2017 vo výške 166,03 € a vlastné príjmy, príspevky rodičov vo výške 3.107,- €. 

          Vo Výkaze k správe o hospodárení za rok 2018 sú uvádzané iba prostriedky - príspevok na čiastočnú úhradu nákladov na výchovu a vzdelávanie detí, ktoré majú jeden rok pred plnením povinnej školskej dochádzky v materskej škole, vo výške 2.254,- €.

           

          Mzdy a poistné (610,620)

          Na 610 – Mzdy, platy, služobné príjmy a OOV bolo v MŠ vyčerpaných 45.127,19 €, z toho

          z prostriedkov na originálne kompetencie na rok 2018:                 41.248,19 €

          z prostriedkov zo štátn. rozpočtu pre predškolákov v roku 2018:     772,- €

          z prostriedky vlastných v roku 2018:                                                    3.107,- €                                

          Na 620 – Poistné a príspevok do poisťovní bolo v MŠ vyčerpaných 15.973,04 €, z toho

          z prostriedkov na originálne kompetencie na rok 2018:                 13.510,10 €

          z prostriedkov zo štát. rozpočtu pre predškolákov v roku 2018:       269,21 €

          z preplatkov z ročného zúčt. zdrav. poistenia za rok 2017:       166,03 €

          z prostriedkov z ÚPSVaR na odvod pre zamestnanca:              2 027,70 €

           

          Prevádzka (630, 640)

          Na 630 – Tovary a služby bolo v MŠ vyčerpaných 6.800,- €, z toho

          z prostriedkov na originálne kompetencie na rok 2018:                 5.587,21 €

          z prostriedkov zo štát. rozpočtu pre predškolákov v roku 2018:       1.212,79 €

          Na 640 – Bežné transfery (PN) bolo bolo v MŠ vyčerpaných 26,50 €, z toho

          z prostriedkov na originálne kompetencie na rok 2018:                 26,50 €

           

          VÝDAVKY SPOLU: 67.926,73 €

          PRÍJMY SPOLU: 67.926,73 €

          Všetky finančné prostriedky pre ŠKD v roku 2018 predstavovali sumu 10.262,- €.

          Rozpočet pre ŠKD na originálne kompetencie bol poskytnutý z obce vo výške 8.937,- €. Do rozpočtu boli zapojené i vlastné príjmy, príspevky rodičov vo výške 1.325,- €.  Vo Výkaze k správe o hospodárení za rok 2018 nie sú prostriedky uvádzané.

           

          Mzdy a poistné (610,620)

          Na 610 – Mzdy, platy, služobné príjmy a OOV bolo v ŠKD vyčerpaných 6.920,50 €, z toho

          z prostriedkov na originálne kompetencie na rok 2018:                 5.595,50 €

          z prostriedky vlastných v roku 2018:                                                    1.325,- €                                

          Na 620 – Poistné a príspevok do poisťovní bolo v ŠKD vyčerpaných 2.431,15 €, z toho

          z prostriedkov na originálne kompetencie na rok 2018:                 2.431,15 €

           

          Prevádzka (630, 640)

          Na 630 – Tovary a služby bolo v ŠKD vyčerpaných 910,35 €, z toho

          z prostriedkov na originálne kompetencie na rok 2018:                 910,35 €

           

          VÝDAVKY SPOLU: 10.262,- €

          PRÍJMY SPOLU: 10.262,- €

          Všetky finančné prostriedky pre ZŠS v roku 2018 predstavovali sumu 20.077,55 €.

          Rozpočet pre ZŠS na originálne kompetencie bol poskytnutý z obce vo výške 15.372,- €. Do rozpočtu boli zapojené i vlastné príjmy, výnos zo stravy vo výške 4.705,55 €.  Vo Výkaze k správe o hospodárení za rok 2018 nie sú prostriedky uvádzané.

           

          Mzdy a poistné (610,620)

          Na 610 – Mzdy, platy, služobné príjmy a OOV bolo v ZŠS vyčerpaných 12.765,31 €, z toho

          z prostriedkov na originálne kompetencie na rok 2018:                 8.065,31 €

          z prostriedky vlastných v roku 2018:                                                    4.700,- €                                

          Na 620 – Poistné a príspevok do poisťovní bolo v ZŠS vyčerpaných 4.581,91 €, z toho

          z prostriedkov na originálne kompetencie na rok 2018:                 4.581,91 €

           

          Prevádzka (630, 640)

          Na 630 – Tovary a služby bolo v ZŠS vyčerpaných 2.553,81 €, z toho

          z prostriedkov na originálne kompetencie na rok 2018:                 2.548,26 €

          z prostriedky vlastných v roku 2018:                                                    5,55 €     

          Na 640 – Bežné transfery (PN) bolo bolo v ZŠS vyčerpaných 176,52 €, z toho

          z prostriedkov na originálne kompetencie na rok 2018:                 176,52 €

           

          VÝDAVKY SPOLU: 20.077,55 €

          PRÍJMY SPOLU: 20.077,55 €

           

          Z hľadiska dostatočnosti rozpočtu môžno konštatovať, že rozpísaný rozpočet pokrýval všetky nevyhnutné výdavky a došlo aj k značnému rozvoju školských zariadení.

           

           

          m) zámer školy:

          1) Zapojiť sa do projektov za účelom získavania finančných prostriedkov, nových poznatkov a skúsenosti.

          2) Udržať a zabezpečiť odbornosť pedagogického zboru.

          • účasť na vzdelávaniach organizovaných MPC Banská Bystrica, Žilina, ŠPU,UIPŠ a iných akreditovaných vzdelávacích stredísk.

           

          3) Rozvíjať počítačovú gramotnosť žiakov.

          • zapojenie sa do internetových súťaží pre deti,
          • využívanie PC vo vyučovaní,
          • denné využívanie interaktívnych tabúľ v triedach.

           

          4)Vyučovať cudzí  jazyk :

          • vyučovanie Anglického jazyka od 1.ročníka,
          • vytvárať jazykové portfólio žiaka.

           

          n) Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy 2014-2019

           

                    Ciele ktoré si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy sa snažíme priebežne plniť.

          V oblasti vzdelávania :

          • posilnenie vyučovania cudzích jazykov v súlade so ŠVP sme zaviedli vyučovanie anglického jazyka    

                od 1. ročníka,

          • digitalizácia vzdelávacieho procesu, v troch triedach je interaktívna tabuľa a všetky triedy sú pripojené na internet, modernizácia počítačovej učebne,
          • environmentálna výchova, navýšenie hodín prvouky, účasť v projektoch zameraných  na životné

                prostredie,

          • rozvoj čitateľskej gramotnosti, zavedenie čitateľských dielni od 2. ročníka, jedna hodina čítania  

               v týždni.

          V oblasti výchovy :  

          • prevencia a ochrana detí pred sociálnopatologickými javmi a potláčanie ich vplyvov (prevencia  

          porúch správania, záškoláctva, prevencia závislostí, prevencia fyzického a psychického týrania, 

          šikanovania a agresívneho správania, kriminality) – priebežne plnené;

          • posilňovanie zdravého životného štýlu, prevencie obezity a zdravého psychického vývinu osobnosti  

          priebežne plnené (mliečna desiata, školské ovocie);

          • výchova žiakov k ochrane vlastného zdravia priebežne plnené;

          V oblasti materiálnej :

          • doplnenie kníh do žiackej a učiteľskej knižnice,
          • v ŠKD dokúpené spoločenské hry.

           

          o) SWOT analýza

           

          Dôležitým krokom v strategickom plánovaní je dôkladne preskúmať samotnú organizáciu a prostredie, v ktorom pôsobí, t.j. urobiť kvalitnú analytickú činnosť, ktorá je zameraná na:

          • doterajšiu stratégiu školy,
          • okolie školy,
          • a vnútro školy.

                      Analýzu prostredia sme uskutočnili pomocou analytických metód STEPE a SWOT. Výsledkom analytických prác je syntéza, ktorá spočíva v  porovnávaní dvoch stavov veci, t.j. porovnávanie vonkajších hrozieb a príležitostí s vnútornými silami a príležitosťami.

           

          Východiskom pre analýzu súčasného stavu Základnej školy je SWOT analýza, výročné správy školy, inšpekčné správy a ďalšie koncepčné materiály.

           

          SWOT analýza

          Silné stránky:

          -  flexibilný pedagogický zbor ochotný vzdelávať sa

          - dobrá tímová práca učiteľov

          -  samostatne tvoriví učitelia, využívanie aktivizujúcich metód a foriem vo vyučovaní

          - využívanie IKT vo vyučovaní

          -  vyučovanie AJ už v 1.ročníku

          -  realizácia vlastných projektov

          -  spolupráca školy s inštitúciami

          -  dobré vybavenie školy, rekonštrukcia  budovy a priestorov

          -  kvalita vzdelávania, odbornosť

          -  zachovávanie kultúrnych tradícií

          -  pozitívna klíma školy

          -  vzdelávanie žiakov mimo vyučovania (ZUŠ, záujmová činnosť...)

          Slabé stránky:

          - feminizmus

          - chýba telocvičňa

          - rezervy v komunikácii s rodičmi

          Príležitosti:

          - vlastný iŠkVP - čiastočná  možnosť profilácie školy podľa predstáv a potrieb zákazníka

          - možnosť prispôsobiť vzdelávanie najmodernejším trendom EÚ

          - spolupráca s verejnosťou

          - zapojenie sa do ponúkaných národných projektov

          Ohrozenia:

          - odchod mladých ľudí z obce

          - demografický pokles populácie

          - benevolentná výchova v niektorých rodinách, strata úcty, slušnosti vo vzťahoch, neváženie si hodnôt

          - nedostatočne pripravené  a neustále meniace sa legislatívne prostredie pre realizáciu kurikulárnych zmien

          - veľmi krátky čas na realizáciu kurikulárnych zmien

          - málo odborných fór pre učiteľov

           

          Analýza STEPE analyzuje vonkajšie faktory, na ktoré činnosť organizácie nemá žiaden vplyv, ale organizácia samotná je nimi ovplyvňovaná.

               Analýzou STEPE sme zistili príležitosti a riziká a ich dopady na našu školu, ktoré ovplyvňujú aj jej existenciu a tlačia na jej zmenu.

               Z pozitív je to hlavne kultúra školy, kultúrne tradície obce, práca na  projektoch, vzdelávanie v oblasti informačno-komunikačných technológií a cudzích jazykov, možnosti mimorozpočtových zdrojov, šetrenie energie.

               Negatívny vplyv na školu má vývoj demografie v regióne, nezamestnanosť, sociálne postavenie rodičov a ich životný štýl, negatívny postoj niektorých rodičov ku škole, vládne priority, ktoré sú nestále, neustále zmeny v legislatíve, zvyšovanie cien.

           

               Po zistení pozitívnych a negatívnych vplyvov vonkajších faktorov ovplyvňujúce samotnú existenciu  školy, je vhodné použiť tzv. analýzu SWOT, tj. rozbor vnútorného a vonkajšieho prostredia organizácie z hľadiska jej silných a slabých stránok, vonkajších príležitostí a ohrození.

           

                      Silné stránky našej školy sú postavené na vzťahoch a dobrom kolektíve, dobrej práci, ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov, modernizácii vzdelávania, v ochote prijať zmeny práce zamerané na rozvoj celkovej osobnosti žiakov a výbornej spolupráci so zriaďovateľom.

                      Množstvo slabých stránok sa prejavuje hlavne s klesajúcim záujmom žiakov a rodičov detí o vzdelanie, prepracovanosti zamestnancov.

                      Príležitosti sú zamerané na ochote školy spolupracovať s komunitami v jej okolí, ochote pedagogických pracovníkov vzdelávať sa a rozširovať si vedomosti v rôznych oblastiach výchovy a vzdelávania a dobrej spolupráci s inými inštitúciami.

                     Nedostatky, s ktorými sa škola stretáva sú hlavne ekonomického a legislatívneho charakteru.

           

           

          2. Ďalšie informácie

          V rámci okresu sa koná pre prvý stupeň veľmi málo postupových súťaží, do ktorých sa máme možnosť zapojiť.

          • Atletika pre 1.- 4.roč.
          • Pytagoriáda žiakov 3. a 4. ročníka – okresné kolo J. Kabáč 2.miesto, A. Kabáčová 7.miesto
          • ČIMO – okresná športová súťaž v Čimhovej 2. miesto T. Šimek

           

           

           

           

           

          V Zábiedove, dňa 13.09.2019                                               Vypracovala: Mgr. Ďurošková Zdena, RŠ

           

           

                                                                                                         .....................................................................